Libros para el curso 2021-22

Platón

Ya habéis podido acceder a los vídeos caseros que os he mandado sobre estos 2 autores, pero estaría muy bien que también dedicarais un tiempo a estos:

En el canal de Unboxing philosophy que tanto me gusta (y a muchos otros) hay varios vídeos dedicados a Platón: sobre ética, política, el conocimiento y este sobre su teoría de las ideas (la que hemos visto en mi explicación). Decía un filósofo del siglo XX, Whitehead que "la historia de la filosofía occidental no son más que notas a pie de página a la filosofía de Platón". El ateniense estrena las áreas de la filosofía.

Aquí está algo más ampliada la Teoría de las ideas, que es el nombre que recibe su explicación metafísica de la realidad; espero que os ayude a entenderla mejor:

Tenemos aquí una amena y muy interesante interpretación del mito de la caverna. Oír de nuevo la historia no os vendrá mal, es lo más conocido de Platón y os mostrará que hoy sigue siendo de ayuda para conocernos mejor, a los demás, a la realidad y a la sociedad en la que vivimos. Platón en la actualidad sigue siendo de enorme valor: nos enseña a vivir.

Aún sigue influyendo en las reflexiones de nuestra cultura ¿Habéis visto estas películas?

MATRIX
Ficción que nos hace sospechar de que.. ¿y si este mundo no es el real y vivimos en uno de sombras? ¿Cuál es el real? ¿Matrix?

El show de Truman 

"aceptamos la realidad del mundo que nos presentan"

 

Resumen de los presocráticos

Del fabuloso canal de youtube unboxing philosophy os enlazo los vídeos que resumen muy bien la filosofía de de los principales filósofos presocráticos:

Vídeos y blogs de ciencia. Matemáticas, Física y Pseudociencias

Estos días de confinamiento pueden servir para que reflexionemos sobre cuestiones científicas. Tenemos a un matemático, tres jóvenes científicos de veintipocos años y un divulgador, monologuista de humor científico, presentador y escritor.                                                                                                                                                                                     
Eduardo Saenz de Cabezón es un fantástico divulgador de las matemáticas. Si las tienes atravesadas (como yo) se nos hace la boca agua deseando conocerlas.

Encontraréis sus charlas en youtube y twitter   @edusadeci

             "Las matemáticas son para siempre".                                "Entrevista y preguntas"

 

La gata de Schrodinger. La joven periodista científica que se ocupa, enntre otras cosas de ir a certámenes de pseudociencia y lleva a cabo entrevistas (surrealistas). Rocío Vidal, 26 años.

 su CANAL  e instagram 

                      Ufología                                                                    Certamen de tierraplanistas

 

QuantumFracture. Es el físico más seguido en youtube, con casi 2 millones de suscriptores a sus solo 28 años.

Su CANAL , instagram y twitter @quantumfracture 

         
                  Los átomos no son como creemos:                                 No estamos hechos de partículas :

   

CdeCiencia investiga el cosmos y nos hace ver qué pequeños somos a sus 25 años 

Martí Montferrer. Este es su CANAL    twitter   e instagram (por estrenar) @Cdeciencia

     ¿Qué pasaría su fuéramos libres?                                                 Construye un agujero negro casero

   

Challenge entre los 3. ¿Quién sabe más sobre mecánica cuántica? 

Seguro que también conocéis al joven físico Miguel Santaolalla. "Date un voltio"

Monologuista, escritor, (tenemos uno en la biblioteca), colaborador en televisión, en espectáculos de ciencia, un divulgador científico 100%.

                                   ¿Quién es?                                          ¿Cómo medir la tierra con un palo selfie?

   

Su CANAL, twitter  e instagram  @jsantaolalla

Y en una próxima entrada: Ciencias Humanas y Sociales. Nos vemos

No me venden la tierra pero sí una parcela en la luna

Esta es la conocida carta con la que responde en 1854 el Jefe Seattle al Presidente de Estados Unidos cuando este desea comprar sus tierras.  

"¿Pero cómo pretende comprar o vender el cielo o la tierra?, ¿si no somos dueños del aire o del agua, cómo podríais comprarla?". 

Pero el jefe indio ya temía lo peor, así que, al menos, le pide "¿les enseñaréis a vuestros hijos lo que nosotros les hemos enseñado a los nuestros, que la tierra es nuestra madre? La tierra no pertenece a al hombre, el hombre pertenece a la tierra". 

Si se pusieron pesados o no con su moral no lo sé, pero que se quedaron sin su tierra y que sus valores fueron pronto papel mojado, seguro. Muy comunista suena eso de que algo no pertenece a nadie sino a todos.

Ahora bien... ¿se puede comprar un terreno en la luna? y ¿con quién negociamos el trato?

Dennis M. Hope es un empresario que vende terrenos en la Luna, en Venus, Marte y otros lugares del espacio. Y lo más sorprendente es que ha facturado millones:

Y no sólo él, "¡vendo la luna, rápido, que me la quitan de las manos!"

En el extremo opuesto, León Tolstoi escribió un breve texto llamado "Cuánta tierra necesita un hombre" (aquí lo podéis leer) ¿Para qué queremos tanto de lo que no necesitamos?

Yanomami. La última gran tribu de la selva amazónica

Entre el sur de Venezuela y el norte del Brasil encontramos a la última gran tribu de la selva amazónica: los yanomamo 

Aún hoy siguen manteniendo su modo de vida:

Pero en los videos no ha quedado claro que quizá sea la sociedad más violenta y agresiva con el género femenino que conozcamos, según explica el antropólogo Marvin Harris.

Libros de bachillerato para el curso 2019-20

En formato pdf.
En conserjería os los fotocopiarán y encuadernarán  si lleváis una memoria USB.
No dejo copia en papel

             FILOSOFÍA 1º BACHILLERATO

161 páginas

           HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º BACHILLERATO

103 páginas

             

161 páginas

El paso del mito al logos

Ejemplo de relato mitológico y la explicación racional:
Perséfone y las 4 estaciones:


Y de los vicios y virtudes humanas:

Eros y Psiqué:

Prometeo y Pandora:

El mito de Sísifo:

Elección de las Cortes

FORMACIÓN DEL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS

Diputados por circunscripción fijados para las elecciones generales de 2016.


Circunscripciones infrarrepresentadas (en rojo) y sobrerrepresentadas (en azul) en las elecciones generales de 2016.

Wikipedia

https://es.wikipedia.org/wiki/Elecciones_generales_de_Espa%C3%B1a

Cómo funciona el reparto de escaños según el Sistema d’Hondt

¿Y el voto en blanco o nulo?

FORMACIÓN DEL SENADO

Senadores de elección directa por circunscripción.

Senadores designados por las comunidades autónomas en la XII legislatura

Fuente:

Wikipedia

https://es.wikipedia.org/wiki/Elecciones_generales_de_Espa%C3%B1a

Colegio electoral en Ponferrada:

Empezando desde la izquierda están las papeletas blancas de cada partido político que se presente en esa circunscripción (provincia) y al final los sobres; son para el Congreso.

 A continuación los sobres color sepia y unas hojas grandes donde se encuentran los candidatos de todos los partidos para el Senado en la misma hoja. Hay que marcar 3 o menos y pueden ser de partidos distintos, se elige a la persona.

Meme de una papeleta al Senado: apareció en una mesa electoral de Santander.

RESULTADOS ELECCIONES 2016. General y por CCAA:

CÁLCULO PARA FORMAR GOBIERNO. PACTÓMETRO 

Resultados en todas las localidades:

Moción de censura presentada por el PSOE en 2018 y cálculo para que salga adelante:

El método científico

Aquí podéis bajar las fotocopias entregadas en clase.


En estos enlaces tenéis algunas páginas desde las que practicar el uso de las falacias. No están todas las que hemos visto ni todas las que están las hemos visto:
1
2
Una recopilación muy completa:
3

Este es un buen vídeo, sencillo y claro, de cómo funciona el método hipotético-deductivo:

¿Qué es la filosofía?

Próximo el examen, estos dos cortos vídeos os serán de ilustración y ayuda:

Y os recomiendo que os suscribáis al canal Unboxing Philosophy. Resumen muy bien los contenidos de Historia de la Filosofía.
Por ejemplo, Descartes:

La nada

¿Qué es la nada?

Veamos este capítulo de Redes de menos de media hora:

Y de él os recorto un fragmento de 2 minutos muy interesante:

Desde la mecánica cuántica (este vídeo es muy claro) "la energía total del universo puede equivaler a cero" y así "de la nada surgió la existencia".
Ahí va, GLUPS

¿Y ahora qué?
Espero comentarios

Las Meninas

Este es el vídeo que he realizado con vuestras recreaciones de Las Meninas



¿Qué pensará Velázquez?
Brinda con nosotros:

Matemáticas y demás ciencias 1º Bach

Hemos visto en este tema estos dos siguientes programas:

Eduardo Sáenz en una charla de TED defendiendo las matemáticas: "Las matemáticas son para siempre"


Y el programa Órbita Laika en el que aparece Leo Harlem. En cada capítulo cuentan con un invitado y un grupo de científicos muestran curiosidades o responden a preguntas que nos hacemos con interés. ciencia y humor.

Libros y material para el curso 2015-16

Vamos a usar estos libros de texto para las materias nuevas que implanta la LOMCE.

Valores Éticos en 1º ESO y 3º ESO. Editorial Santillana

           

Filosofía 1º Bachillerato HCS y CiT. Editorial Bruño

La asignatura Filosofía y Ciudadanía ha cambiado de nombre y vuelve a ser Filosofía. Se han modificado algo los contenidos, sobre todo pensando en aquellos que no sigan con la Historia de la Filosofía en 2º, que en principio parece que pasará a ser optativa. No podemos mantener el material trabajado estos últimos cursos.

En el resto de asignaturas, donde la LOMCE aún no ha metido mano, podemos seguir usando los pdf de otros años:

Historia de la Filosofía 2º Bachillerato. Material autoeditado
                         1ª parte                                                    2ª parte

                 

                    

No he cambiado nada excepto unos pocos errores tipográficos. Podéis usar perfectamente los que os pasen del curso pasado, descargarlos aquí en pdf o pedir copia en la conserjería.


Educación ético cívica de 4º ESO
Material autoeditado:

Y si este curso el Departamento de Filosofía imparte la asignatura....
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos de 2º ESO
Material autoeditado:

En ambos casos servirán perfectamente los de los cursos anteriores

Apuntes 2014-15. 2ª parte

Aquí tenéis el enlace para descargar el pdf del segundo libro de la Historia de la Filosofía de 2º Bachillerato. Faltan los textos, que tenéis que pedirme en clase.

Y el del segundo libro de 1º Bachillerato:

El mono desnudo

Este es el libro de divulgación científica del que os hablé en clase, "El mono desnudo", del zoólogo y etólogo Desmond Morris, en el que estudia a la especie humana como un animal más.

Pinchando en la portada o aquí os enlazo a la web desde donde podéis leer o descargar el pdf del libro completo:

Aquí tenéis otra web donde el libro está también completo en pdf:

El índice es este:

Introducción ...............................4

Capítulo 1 Orígenes....................6 

Capítulo 2 Sexo ........................24 

Capítulo 3 Crianza.....................49 

Capítulo 4 Exploración .............61 

Capítulo 5 Lucha .......................70 

Capítulo 6 Alimentación ...........89 

Capítulo 7 Confort......................95 

Capítulo 8 Animales.................103 

Y esta es la Introducción casi completa, donde podéis haceros una idea del asunto:

"Hay ciento noventa y tres especies vivientes de simios y monos. Ciento noventa y dos de 

ellas están cubiertas de pelo. La excepción la constituye un mono desnudo que se ha puesto a sí 

mismo el nombre de Homo sapiens. Esta rara y floreciente especie pasa una gran parte de su 

tiempo estudiando sus más altas motivaciones, y una cantidad de tiempo igual ignorando 

concienzudamente las fundamentales. Se muestra orgulloso de poseer el mayor cerebro de todos 

los primates, pero procura ocultar la circunstancia de que tiene también el mayor pene, y prefiere 

atribuir injustamente este honor al vigoroso gorila. Es un mono muy parlanchín, sumamente 

curioso y multitudinario, y ya es hora de que estudiemos su comportamiento básico. 

Yo soy zoólogo, y el mono desnudo es un animal. Por consiguiente, éste es tema adecuado 

para mi pluma, y me niego a seguir eludiendo su examen por el simple motivo de que algunas de 

sus normas de comportamiento son bastante complejas y difíciles. Sírvame de excusa el hecho de 

que, a pesar de su gran erudición, el Homo sapiens sigue siendo un mono desnudo; al adquirir 

nuevos y elevados móviles, no perdió ninguno de los más viejos y prosaicos. Esto es, 

frecuentemente, motivo de disgusto para él; pero sus viejos impulsos le han acompañado durante 

millones de años, mientras que los nuevos le acompañan desde hace unos milenios como 

máximo... y no es fácil sacudirse rápidamente de encima la herencia genética acumulada durante 

todo su pasado evolutivo. Si quisiera enfrentarse con este hecho, sería un animal mucho más 

complejo y tendría menos preocupaciones. Tal vez en esto pueda ayudarle el zoólogo. 

Una de las más extrañas características de los anteriores estudios sobre el comportamiento 

del mono desnudo es que casi siempre eludieron lo más evidente. 

Los primeros antropólogos marcharon a los más apartados e inverosímiles rincones del 

mundo, a fin de descubrir la verdad fundamental sobre nuestra naturaleza, y se dedicaron al 

estudio de remotas culturas estancadas, atípicas y tan poco fructíferas que están casi extinguidas. 

Después, volvieron con hechos sorprendentes sobre extrañas costumbres de apareamiento, 

chocantes sistemas de parentesco o curiosos procedimientos rituales de estas tribus, y emplearon este material como si fuese de vital importancia para el comportamiento de nuestra especie en su 

conjunto. El trabajo realizado por estos investigadores fue, desde luego, sumamente interesante, y 

sirvió para mostrarnos lo que puede ocurrir cuando un grupo de monos desnudos se ve metido en 

un callejón cultural sin salida. Reveló hasta qué punto pueden extraviarse nuestras reglas normales 

de comportamiento sin llegar a un completo derrumbamiento típico de los monos desnudos típicos. 

Esto sólo puede lograrse estudiando las normas comunes de comportamiento seguidas por todos 

los miembros corrientes y no fracasados de las culturas importantes: muestras primordiales que, en 

su conjunto, representan la inmensa mayoría. Biológicamente, ésta es la única manera sensata de 

abordar el problema. Contra esto, el antropólogo de la vieja escuela habría argumentado que sus 

grupos tribales, tecnológicamente simples, están más cerca del meollo del asunto que los 

miembros de las civilizaciones avanzadas. Yo sostengo que esto no es verdad. Los sencillos 

grupos tribales que viven en la actualidad no son primitivos, sino que están embrutecidos. Las 

verdaderas tribus primitivas hace miles de años que dejaron de existir. El mono desnudo es, 

esencialmente, una especie exploradora, y toda sociedad que no haya avanzado ha fallado en cierto 

modo, se ha «extraviado». Algo ha ocurrido que le ha impedido avanzar, algo que va en contra de 

la tendencia natural de la especie a explorar e investigar el mundo que la rodea. Las características que los primeros antropólogos estudiaron en estas tribus pueden ser muy bien los mismos rasgos 

que impidieron el progreso de los grupos afectados. Por consiguiente, es peligroso emplear esta 

información como base de cualquier estudio general de nuestro comportamiento como especie. 

En contraste con aquéllos, los psiquiatras y los psicoanalistas se mantuvieron más cerca de 

nuestro mundo y se dedicaron al estudio clínico de muestras tomadas de la corriente principal. 

Pero una gran parte de su materia prima presenta también graves inconvenientes, aunque no 

adolece de la endeblez de la información antropológica. Los individuos que han servido de base a 

sus teorías son, a pesar de pertenecer a la mayoría, especímenes forzosamente anormales o 

fracasados en algún aspecto. Si fuesen individuos sanos, evolucionados y, por ende, típicos, no 

habrían tenido que recurrir a la ayuda psiquiátrica, ni habrían contribuido a dar información al 

psiquiatra. Esto no quiere decir tampoco que menosprecie el valor de sus investigaciones. Nos han 

proporcionado una importantísima visión interior de la manera en que pueden derrumbarse 

nuestras formas de comportamiento. Lo único que cree es que, para discutir la naturaleza 

biológica, no conviene hacer excesivo hincapié en los primeros descubrimientos antropológicos y 

psiquiátricos. 

(...)

Dada la envergadura de esta tarea, será preciso simplificarla de algún modo. Para ello, 

prescindiré de las detalladas ramificaciones de la tecnología y de la palabra, y concentraré toda la 

atención en los aspectos de nuestra vida, que tiene réplica evidente en otras especies: actividades 

tales como la alimentación, la crianza, el sueño, la lucha, el apareamiento y el cuidado de los 

pequeñuelos. ¿Cómo reacciona el mono desnudo al enfrentarse a estos problemas? ¿En qué se 

asemejan estas reacciones a las de los otros monos y simios? ¿En qué aspecto particular es único, 

y qué relación existe entre sus peculiaridades y su especial historia evolutiva?

Me doy cuenta de que al tratar estos problemas corro el riesgo de ofender a mucha gente. 

Hay personas que prefieren no ver su propio ser animal. Considerarán, quizá, que degrado a 

nuestra especie al hablar de ella en crudos términos animales. Sólo puedo asegurarles que no es 

ésta mi intención. Otros se quejarán de la invasión zoológica de su propio estudio especializado. 

Pero yo entiendo que este estudio puede ser de gran valor, y que, a pesar de sus defectos, arrojará 

una nueva (y, en cierto modo, inesperada) luz sobre la compleja naturaleza de nuestra 

extraordinaria especie."

Que digo yo... que si eso podéis comentar algo... del libro o del tema del olor, del vello en la axilas o pubis y etc... Que los comentarios no muerden.

Material para el curso 2014/15

Aquí tenéis los libros de texto autoeditados en formato pdf.

Podéis usar, por supuesto, los del curso anterior si alguien os los pasa, pero este verano he andado mejorándolos (espero). He quitado algo, añadido alguna cosa y rectificado alguna otra. Si estáis pendientes de los cambios, de la nueva paginación y en todo caso disponéis del pdf en casa para controlar o imprimir lo que os falte, podéis seguir bien las clases. Un cambio significativo está en el libro de 2º Bachillerato: los textos de PAU que aparecían pequeños y borrosos, ahora lucen esplendorosos.

En Conserjería, como siempre, dejo un ejemplar para los que quieran fotocopias.

Estos son pues los Ultimate Premium Full Texts 2015 para este curso:

4º ESO. Educación ético-cívica

 

1º Bachillerato: Filosofía

 

2º Bachillerato: Historia de la Filosofía

Este material que ahora enlazo no lo usaré en mis clases, porque corresponde a materias que no imparto este curso. Pero me parece una pena desaprovecharlos después del trabajo que he puesto en ellos y puede ser de interés para los que queráis consultarlo (de nuestro instituto  y por supuesto de cualquiera que acceda al blog).

                                                 Psicología 1                         Psicología 2

           

Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos