02 septiembre 2016

Empieza el curso 2016-17

Otro año más os enlazo los documentos que usaremos como libro de texto este año.

Es un pdf que podéis descargar, imprimir en casa o pedir que os lo fotocopien en la Conserjería del Instituto.
Guardad también una copia en vuestro PC o Tablet.






Anexo tema 1 de FILOSOFÍA 1º Bach

Criterios de calificación y evaluación del curso:

VALORES ÉTICOS en los 4 cursos de la ESO (los grupos que yo imparta)
FILOSOFÍA 1º Bach
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º Bach
PSICOLOGÍA 2º Bach

17 abril 2016

Las Meninas

Este es el vídeo que he realizado con vuestras recreaciones de Las Meninas



¿Qué pensará Velázquez?
Brinda con nosotros:

09 febrero 2016

blog para 4º ESO

Esta es, por ahora, la última entrada de Ética de 4º ESO en este blog.

A partir de ahora para Ética usaremos el blog    http://valoreseticosbf.blogspot.com.es/  creado para las asignaturas de Valores Éticos que la LOMCE impone impartir al Departamento de Filosofía en los Centros.

Ahora parece que los filósofos somos las personas idóneas para educar en valores a los niños y adolescentes, algo que ningún otro profesor de secundaria está cualificado para hacer. Como podéis entrever, no estoy de acuerdo con esta decisión. Soy filósofo y no por eso necesariamente el educador en valores éticos, humanos y de convivencia idóneo.

Vaya. ¿Por qué no?  Porque la filosofía es muchííííísimo más que eso. Por supuesto nos ocupamos del campo de la reflexión ética, pero nunca he pretendido decidir que los valores de los estoicos son mejores que los kantianos o aristotélicos. He procurado dar motivos y criterios para la reflexión y no enseñar qué está bien y qué mal.

La filosofía, además de ética, es también teoría de la ciencia, antropología, ontología, epistemología, política, estética, sociología, argumentación lógica, religión, retórica, metafísica, psicología... ¡esto y mucho más! Reflexionamos junto con Platón, Aristóteles, Epicuro, Descartes, Kant, Marx, Russell, Sartre, Ortega y Gasset, Nietzsche... ¡tantos! En fin, ya no va a poder ser así. Es gravísimo que los estudiantes de 2º de bachillerato solo de modo optativo van a poder hacerlo. Un siete al tapiz del ser humano. Y otros sietes son la desaparición o pérdida de horas de asignaturas que potencian la creatividad del alumnado: música, educación artística y plástica... En el tapete de la mesa ya no va a poder jugarse al billar con todas las bolas del conocimiento humano.

Éica y moral no son lo mismo. Informémonos.



Venga, a tratar de transmitir valores éticos tan bien como sepamos.

El título y motivo de este blog... me desanima.


Sigue filosofando fuera de clase. ¡¡¡¡Pero cómo vas a seguir haciendo algo que no has empezado!!!!!

30 enero 2016

La curiosa guerra de Alan Turing

La curiosa guerra de Alan Turing o cómo las matemáticas derrotaron a Hitler
Documental espléndido, mucho mejor que la reciente película, que trata el trabajo de Turing para conocer cómo descifrar el código de Enigma y que fue, seguramente, una decisiva ayuda para terminar la 2º Guerra Mundial.
También trata el tema de la inteligencia artificial, sus posibilidades, límites y reflexión moral.



Las revolucionarias ideas del matemático Alan Turing, padre de la informática y pionero de la Inteligencia Artificial, facilitaron la derrota del nazismo y adelantaron al menos dos años el fin de la II Guerra Mundia