25 noviembre 2012

De nuevo el dragón guardián. Y una actividad de atención y memoria

En las entradas de otros años encontraréis los modelos en jpg para construirlos.
En estos videos os enseñan cómo hacerlo. Pero no los veáis aún, leed toda esta entrada en orden, siguiendo las indicaciones.
Los videos de youtube que enlazaba otros años ya han sido suprimidos, así que ahí va otro.  
Si no queréis descubrir el truco disfrutad el video hasta el segundo 35 y no paséis de ahí.
Si pasáis del segundo 40 ya no merece la pena que sigáis leyendo esta estrada. Ya lo veréis cuando terminéis de leerlo  todo, no me seáis impacientes.


Voy a intentar hacer yo un video del dragón y lo cuelgo, ya que esta mañana de domingo no puedo ir al Dragoman 2012 de Villafranca y subir a Dragonte (es para dar vidilla a los demás participantes y que ya no esté el pescado vendido antes de empezar).

A ver que tal con este primer video:


He intentado hacerlo mejor en segundo video, pero sigue sin satisfacerme.
Insisto en que leáis esta entrada sin mirar más abajo, cargando los videos en el orden que los he colocado.
Qué rara escucho mi voz. ¿Hablo así de verdad? pppffffffff



Estoy cogiendo afición a esto (y en casa me oyen hablar solo en el despacho y se preocupan). He hecho un tercer video y la cosa se pone interesante. Insisto de nuevo: vedlo antes de continuar. Tranquilos, apenas duran 1 minuto cada uno.


En cuanto veáis el cuarto, ya podéis poner a prueba vuestra atención y memoria. Ahí va:



No veáis aún los segundos que faltan del primer video. ¿O ya lo habiáis olvidado?

Los 4 videos han sido tomados sin ser manipulados, sin cortar imagen ni pegar fragmentos.   
Vamos a comprobar si podéis contestar a lo siguiente, para poner a prueba vuestra atención y memoria:

¿En cuántos digo que Laura tiene la materia ya aprobada?
¿En cuántos me sorprendo al ver que sólo tengo a un chaval y el resto son alumnas?
¿En cuántos muestro el Pensador de Claudia? ¿Y en cuántos digo que se le ha roto un brazo?
¿En cuántos se ve una pequeña agenda de CCOO como publicidad subliminal? (esta pregunta ya es más difícil) ¿Está siempre en el mismo lugar?
¿En qué momento sustituyo el dragón que muestro sobre la mesa por el que luego grabo junto al azul? ¿Os habíais fijado cómo lo hago en cada video?
¿Podrías mencionar 10 objetos que hay sobre la mesa?
¿De qué color son los dos bolígrafos que están en la parte superior de la libreta de notas?
¿En cuántos lugares distintos está la taza de café?

¿De qué marca es el monitor del  PC?
¿Qué navegador uso?
¿Te has fijado en la hora que marca el reloj que está sobre la libreta junto a los nombres? Vamos... ¡si ha aparecido 4 veces!
¿Qué juego de madera hay junto al Pensador de Claudia?
¿De qué autor son los libros que hay tras los dragones que mueven la cabeza? ¿recuerdas el título de tres obras al menos?
Y detrás del vaso doblado de porcelana que parece de plástico, ¿qué libros hay?
En todos los vídeos se ven dos relojes distintos, ¿sabes dónde está el segundo?
¡¡¡¡¡ES TANTO LO QUE VEMOS Y TANTO EN LO QUE NO NOS FIJAMOS!!!!

Si vuelves a ver los 4 vídeos, supongo que has podido contestar ya a todo y ahora piensas que has tomado buena nota de todo lo percibido ¿no?

PUES ENTONCES... YA TE HAS FIJADO EN...
¿A qué alumna olvido nombrar en uno de los vídeos?
¿Qué hora marca el reloj en la parte inferior derecha del monitor?
¿Qué favoritos recuerdas que aparecen en la barra de herramientas?
¿A qué lado está el asa de la taza de café?
¿La marca de la botellita verde?
¿De qué color es la almohadilla del ratón?
¿El libro que hay tras el Pensador de Claudia? 

PARA QUÉ SEGUIR... NO TERMINARÍAMOS NUNCA...
¿CUÁNTOS ALUMNOS MENCIONO EN TOTAL?
¿DE QUÉ MARCA ES EL RATÓN DEL PC?
¿EN QUÉ FECHA ESTÁ GRABADO?
¿QUÉ HAY BAJO EL TECLADO?

Incluso lo más sencillo:
¿Qué nombre aparece en el frente de la base de los Dragones?
Porque... ¿en el número sí te has fijado, no?

Ya, eso sí, ¿verdad? pero...
¿Te has fijado que en todas las ocasiones hablo de que se imprime un PDF con el plano del montaje y al principio de esta entrada os ha escrito que es un JPG?

Acerca de tu curiosidad... ¿Has probado el color azul, supongo,  pero ¿también se pueden descargar los otros colores?

Tanto nos estamos mareando que si ahora te cuento que el teclado es distinto en uno de los tres vídeos  ¿te lo crees? 

Hay que mirar incluso lo que no se ve.

Ahora sí puedes ya terminar los 5 segundos finales del vídeo anterior y entenderás qué ha pasado y podrás montar tu propio dragón.

Aquí os muestran como contruir la versión más sencilla:

Algunas plantillas para construir este modelo más sencillo y otros son fáciles de encontrar.


12 noviembre 2012

Hoy he tenido un orgasmo intelectual. Y nada.

Viendo el último capítulo de Redes de Punset "¿De qué hablamos cuando hablamos de la nada?" he tenido no uno sino varios orgasmos intectuales. La nada y el vacío son uno de mis temas de reflexión preferidos.
"El ser es y el no ser no es" dijo hace 2600 años Parménides, y desde este enunciado tautológico llegó a deducir que, para nuestra sorpresa, solo puede existir un único ser, inmutable, inmóvil, que ni se generó ni puede perecer... y que todos los que pensemos distinto somos víctimas del engaño de nuestros sentidos.
El domingo me mantuve boquiabierto durante los 20 minutos del programa, reflexionando con el físico Frank Close. Mecánica cuántica y Teoría de la relatividad einsteniana mediante.
No tiene por qué gustaros, muchas personas tienen gustos distintos al mio. De hecho, a la misma hora que se emitía el programa se entregaban los premios MTV a Justin Bieber.
Este es el video. A partir del minuto 20 y hasta el 28 su hija punseta nos muestra de modo siempre interesante y curioso cómo los sentidos son nuestra puerta al conocimiento del mundo y a la vez un peligro a causa de su limitación, el poco aprendizaje que de ellos hacemos y los engaños que ocultan:
 
Aquí tenéis los comentarios en la página de RTVE:
http://www.rtve.es/television/20121107/hablamos-cuando-hablamos-nada-vacio/573656.shtml#kmnts

Pero podéis dejar vuestros propios comentarios en los de esta entrada del blog, como siempre.


03 noviembre 2012

La evolución

Tema 2 (por fin) para Filosofía de 1º Bach.
Ahí va un avance de 6 minutos. Iré ampliando esta entrada con otros videos o enlaces.
Como me gusta la polémica, ahí va este de debate entre evolucionismo y creacionismo (9 minutos solo, chavalotes, menos que el Stairway to heaven)

¿Son beneficiosos los videojuegos?

El programa Redes de la semana pasada respondía a esta pregunta. Punset padre mostraba los hipotéticos beneficios de los videojuegos, incluso o sobre todo de los violentos:
Y punseta hija nos nace ver que con cualquier videojuego o máquina interactiva perdemos algo fundamental: la empatía

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