Platón para 2º bach

Repito ahora mucho del material que ya intruje el curso pasado. Al fin y al cabo yo, pese a ser distinto, soy el mismo.

1. EL MITO DE LA CAVERNA

Es uno de los relatos más sugerentes de la Historia de la Filosofía.

¿Y si lo que crees real no lo es? ¿y si te encuentras en un mundo de sombras e ignoras la auténtica realidad?

Bueno... Y si nada de eso sucede, amigo Platón. ¿Y si eres tú quien está en una cueva viendo sombras que cree ideas?

Ya -responde Platón- pero ¿a que al menos he hecho que te lo pienses dos veces antes de creer en algo?

En este video está muy bien explicado por Bruno Gómez, alumno del IES Besaya de Torrelavega (Cantabria). Me parece muy claro e ilustrativo, 8 minutos, algo largo pero merecen la pena. A ver qué os parece a vosotros.



Si buscais en youtube por "Platon mito caverna" encontrareis un montón de usos del mito, aplicado a la política, al consumismo, al cine (Matrix)... muestra de que su valor se mantiene hoy.

Aquí, por ejemplo, hay buenas actividades para entender mejor el mito y su interpretación ontológica, epistemológica, antropológica, etc...

2. LA ESCUELA DE ATENAS.

Seguimos con los videos. En la Escuela de Atenas, Rafael representó a los principales filósofos griegos. También ha tenido fortuna ese fresco, usándose de ilustración en muchas páginas de filosofía (y en la cabecera de este blog, sin ir más lejos). Pero... ¿conocíais esta versión humorística? ¿os recuerda a mis clases?


El ser es y la nada no es. No es nada. Si no es nada, es algo. La nada es. ¿La nada es algo? ¿Qué es? Y si no es, es que el algo no es. El ser no es. Qué bonito es filosofar. ¿De qué hablaríamos si no fuera por estos temas tan ligeritos?

La Escuela de Atenas. Es la ilustración que sirve de cabecera a este blog. En la página web del IES Bergidum Flavium Alfonso hizo un buen trabajo explicando quién era cada uno (basta con que dejes caer el puntero del ratón sobre el nombre del filósofo y saldrá del cuadro su figura y unos pequeños datos biográficos).


Y en este video se nos explica también muy bien.



3. TEORÍA DE LAS IDEAS (ONTOLOGÍA)

¡Qué difícil creer que hay otra realidad y que esta no es la verdadera! Pero si somos razonables, si abrimos bien nuestros sentidos y nuestra mente, descubriremos, siendo bien guiados, este dualismo ontológico.

Sócrates dialogaba con los jovencitos y, sólo con preguntas, conseguía que ellos mismos descubrieran la verdad. Algo parecido hace Latón con esta atenta Piedra en una simulación de un diálogo socratico que imaginé ya hace algunos años.. Pincha en cada una de las dos páginas para leerlo con un tamaño aceptable.



Puedes hacer este test para practicar tu conocimiento del dualismo ontológico

4. ALGUNAS DIRECCIONES:.

Muchos profesores cuelgan sus apuntes o tienen páginas web bien curradas (mejor que este triste blog que ahora visitais). Como cada persona es un mundo, puede que alguna de estas páginas os ayude porque os hable directamente como mejor comprendéis.

http://www.webdianoia.com/platon/platon.htm

http://www.filosofia.org/bio/platon.htm

http://www.cibernous.com/autores/platon/index.html

http://www.xtec.es/~lvallmaj/passeig/platoid2.htm

http://www.sabuco.com/filosofia/hfilosofia/platon.htm

http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiagriega/Platon/Alma.htm

Hay mucha información. Demasiada. Mucho ojo con marearos, usad la que os sirva.

5. MÁS MATERIAL SOBRE PLATÓN:

Aquí podéis encontrar la presentación powerpoint

y el tema redactado por mí que he entregado otros años

6. EL AMOR PLATÓNICO

Esta es la recreación en forma de cómic que realizó un alumno hace ¡doce años! (glups, ya ha podido terminar tranquilamente 2 carreras, o hasta 3 con el plan Bolonia). Alex García Regalado. Recuerdo que tenías notas flojitas pero que eras creativo en el dibujo y estas dos páginas te las inspiró mi clase sobre el banquete de Platón. Hay alguna confusión en el contenido, pero el dibujo me parece espléndido. Y este curso, como cada año, sigo aprovechando unos buenos minutos de clase explicando el argumento de este bello diálogo.



Alex, no sé de ti desde entonces. En su momento me diste via libre para que lo fotocopiara y lo repartiera en clase. No imaginábamos en aquella época esto de internet. Quiero pensar que si alguna vez escribes tu nombre en el google y caes en esta página te gustará saber que aún te recuerdo y hago uso de aquellas dos páginas que me entregaste entonces.

Esta entrada no ha terminado. Añadiré algunas cosas más a medida que avance las explicaciones en clase, fotografías y textos que ahora no tendrían aún ni sentido ni utilidad.